Набор завершился! Онлайн-лаборатории проходят в дни каникул. Подписывайтесь на телеграм-канал и следите за обновлениями.
Пробуй! Выбирай! Воплощай мечты!
Ответы на ваши вопросы
Что такое онлайн-лаборатории?
Когда будут проходить?
Есть ли дополнительные условия?
Это бесплатно?
АНО "Корпоративная Академия Росатома" приглашает школьников на 5-дневный интенсив по компетенциям начального и продвинутого уровня. На онлайн-лабораториях вы погрузитесь в компетенцию, познакомитесь с теоретическими и практическими основами компетенции и выполните итоговое задание. По итогам которого каждому участнику будет вручен сертификат и Паспорт компетенций Росатома.
Онлайн-лаборатории будут проходить с 20 марта по 27 марта. 20 марта - открытие 21 марта по 25 марта - интенсив по компетенции 27 марта - закрытие
Набор на онлайн-лабораторию по компетенции продвинутого уровня производится по итогам отбора или Паспорту компетенций Росатома.
Онлайн-лаборатории проводятся на бесплатной основе.
Работа в лаборатории включает в себя три этапа создания виртуальной модели реального изделия в современной программной среде промышленного 3D-моделирования Autodesk Inventor: - Моделирование деталей конструкции; - Сборка конструкции; - Создание фотореалистичного изображения объекта и анимации процесса работы механизма.
Цель программы: научиться создавать полноценные продукты с использованием машинного обучения: от постановки гипотезы, исследования данных и обучения моделей в ноутбуках до вывода в production полноценного сервиса.
План курса: 1. Введение в машинное обучение: Будем разбираться что это такое, почему и как это работает? 2. Пример создания : В режиме live на своём примере покажу как происходит процесс создания сервисов с машинным обучением 3. Первый день работы: постановка гипотезы поиск и предобработка данных обучение модели 4. Второй день работы: создание сервиса для модели вывод модели в production на хостинге 5. Третий день работы: последние приготовления подготовка к питчингу и презентации проектов 6-7. Решение финального задания
Начальный уровень Лаборатория пройдет в игровом формате. В ходе игры участник становится специалистом виртуальной лаборатории «Мобильная робототехника» СФТИ НИЯУ МИФИ. Первый этап — виртуальная экскурсия-знакомство с возможностями лаборатории, достижениями наставников, оборудованием. Второй этап – сборка робота и выполнение им транспортировки груза. Участник профпроб может выполнить задание с помощью клавиатуры и мыши или VR-устройства. Задание выполняется поэтапно в двух зонах: зоне сборки и зоне демонстрации. Сборка выполняется по технологической карте, готовый виртуальный робот тестируется на виртуальном же полигоне в режимах ручного управления и автономной работы (аналогично заданиям соревнований по методике WorldSkills).
Продвинутый уровень Изучение комплекса STUDICA WorldSkills. Механика и электроника мобильного робота. Базы робота. Основы программирования на LabView. Симуляция. Распознавание объектов.Выполнение заданий для робота в симуляции.
Начальный и продвинутый уровни На онлайн лаборатории участники научатся создавать 3D модели деталей и сборочных единиц с помощью специализированного программного обеспечения: Autodesk Fusion 360. Также участники овладеют знаниями в области компьютерной трехмерной графики конструирования и технологиями на основе методов активизации творческого воображения. Приобретенные навыки будут способствовать развитию конструкторских, изобретательских, научно-технических компетентностей и нацелят школьника на осознанный выбор востребованной профессии как инженер-конструктор, инженер-технолог, проектировщик.
В программе онлайн-лаборатории: - различные виды механизмов и их применение на практике; - основы сборки и комбинирования механизмов между собой; - получение практических навыков в области математики и физики, движения материальных тел и законов их взаимодействия; - изготовление полноценного механического устройства!
Начальный уровень: Обучающиеся получат базовые знания, необходимые для освоения компетенций связанной с эксплуатацией беспилотных авиационных систем типы БПЛА, сферы применения, основы физики полета БПЛА и составляющие элементы БПЛА, способы передачи данных и особенности пилотирования в различных режимах, основы программирования автономного полета. По итогам обучения - выполнение демонстрационного экзамена и получение Skills паспорта.
Продвинутый уровень: Школьники знакомые с БПЛА получат возможность развить свои компетенции в данной области: Основы спортивного пилотирования, выбор элементов БПЛА, пайка и дефектовка компонентов квадрокоптер, дистанционное управление и прикладное использование БПЛА. По итогам обучения - выполнение демонстрационного экзамена и получение Skills паспорта.
В рамках лаборатории ученики будут создавать проект дополненной реальности (AR) на игровом движке Unity. Темы лаборатории: - Интерфейс Unity: рабочие окна и инструменты; - Создание игрового уровня: работа с объектами и компонентами; - Программирование: создание скриптов на C#; - Визуализация: работа с моделями, материалами и освещением; - Дополненная реальность: распознавание объектов камерой.
Начальный уровень В ходе интенсива мы познакомимся с игровым движком Unity для создания компьютерных игр, разберём основы программирования на языке C# для создания игровых механик, а также изучим механизмы внедрения VR-составляющей в игру.
Продвинутый уровень В ходе интенсива мы более детально рассмотрим игровой движок Unity, изучим специализированный инструментарий для создания игровых сцен, попрактикуемся в создании интерактивных механик на языке C# под Unity, а также разберём особенности работы контроллеров управления в VR-играх.
Будут изучаться основы дизайна, веб-дизайна. Работа будет происходить в программе, предназначенной для разработки интерфейсов и их прототипирования.
План курса: 1. Знакомство со средами, в которых будет проводиться работа. Знакомство с интерфейсом. Изучение основ дизайна. 2. Создание графической иллюстрации. 3. Создание дизайна одностраничного сайта. 4. Создание дизайна одностраничного сайта. 5. Разбор кейсового задания. Вспоминаем все что проходили. Рубрика вопрос-ответ. 6-7. Решение финального задания